Учителю о разнообразных формах проведения уроков

Немаловажную роль в приобретении учащимися глубоких и прочных знаний играет организация учебной деятельности школьников на уроках, правильный выбор учителем методов, приёмов и средств обучения.

Нетрадиционный урок – импровизированное учебное занятие со свободной структурой. По своему назначению он может быть и уроком изучения нового, и уроком повторения, и обобщающим, и уроком комбинированного типа. Такие уроки появились как своего рода “ответ” учителей на ситуацию снижения интереса учащихся к занятиям. Это прогресс учительской мысли. На этих уроках учащиеся развиваются в личностно – ориентированном образовании. Оно помогает ребёнку стать культурной личностью, поддерживая всё то хорошее, что заложено в него от природы. Учитель пользуется предлагаемыми материалами, создавая условия для проявления деятельности личностных структур сознания: критичности, мотивирования, рефлексии и т. д. Нетрадиционные уроки в моей работе занимают значительное место. Это связано с возрастными особенностями младших школьников, игровой основой данных уроков, оригинальностью их проведения. При разработке уроков я преследую определённые цели реализую их в конкретных формах.

Например:

– развитие осмысленного отношения к знаниям: урок-защита знаний, урок - защита идей, урок-встреча.

– становление творческих способностей учащихся: урок-сказка, урок-бенефис, урок-творчество.

– расширение кругозора: урок -экскурсия, урок -путешествие.

– развитие нестандартных умений учебной работы: парный опрос, работа в группах, экспресс- опрос.

– стимулирование познавательного интереса: урок-КВН, урок “Что? Где? Когда?”, урок-викторина.

При проведении отрытых уроков нетрадиционная форма является всегда выигрышной, так как в ней представлены не только игровые моменты, но и оригинальная подача материала. Занятость учащихся через различные формы коллективной и групповой работы. Групповые формы работы позволяют создать более широкие контакты между школьниками.

Актуальность такой работы, по моему мнению, выражается в создании условий для самореализации личности учащегося, повышение статуса ученика, значимости его личных вкладов в решении общих задач. Использование на уроках нетрадиционных форм работы приносит свои результаты:

- у учащихся возрастает глубина понимания учебного материала, познавательная активность и творческая самостоятельность.

- меняется характер взаимоотношения между учащимися.

- растёт самокритичность.

- формируются навыки учебного делового общения.

В младшем школьном возрасте дети наиболее открыты, и не только для новых знаний, но и для личных контактов. А дальше – всё зависит от учителя, от того, как он будет понимать свою цель. Для меня важно, что бы мои уроки запомнились детям, поэтому я пытаюсь использовать в своей работе нетрадиционные формы и методы обучения, которые помогают мне создать урок более увлекательным.

Использование рассматриваемой мною новации определяет главное в нетрадиционном уроке.

- отказ от шаблона, от рутины в проведении.

- максимальное вовлечение учащихся класса в активную деятельность. Различные формы групповой работы.

- не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона урока.

- развитие функции общения.

- скрытая дифференциация учащегося по учебным возможностям, способностям и склонностям.

О поездке школьников в Аква-Лоо

Группа школьников МОУ СОШ № 1 посетила Аква-Лоо.Вепнулись счастливые и радостные.Спасибо любимым учителяи Светлане Витальевне и Ларисе Николаевне.Рекомендую такую туристическую поездку и другим школам.

О празднике матери -казачки в микрораоне Вавилова.

Сегодня я встала очень рано, потому что спешу на работу. В зданиии детской школы искусств № 1 при участии ЦДТ Прикубанского округа г. Краснодара, юных артистов ДШИ № 1 , большинство из которых являются учащимися МОУ сОШ № 1, атамана казачьего общества "Надежда возрождения" Визиренко В.К., настоятеля храма "Спорительница хлебов" В. Морозова в 13.00. состоится замечательный окружной праздник, посвященный Дню матери -казачки.На праздник приглашены мамы - казачки микрорайона Вавилова.

Об аккредитации школы

День 15 ноября 2010 года для МОУ СОШ № 1 был очень значимым, и готовились к нему очень тщательно. В этот день в школе была комиссия по аккредитации образовательного учреждения.Огромная благодарность членам комиссии за доброжелательность и указанные замечания, что позволит школе работать еще эффективней. В подготовке школы к аккредитации активное участие принимали не только все учителя, нои все учашиеся и родители. За год наша школа стала еще чище и лучше. Была отремонтирована кровля, закуплены новые стулья в актовый зал,заменено в нем освещение на более современное, частично заменены оконные блоки на металлопластиковые и ноявились новые деревянные двери.Огромное спасибо всем депутатам, которые приняли в этом участие! А в ближайшее время в школе появятся новые компьютеры и современная аппаратура для проведения разнообразных внеклассных мероприятий...Здание школы старое, еще 1964 года постройки, поэтому администрации школы еще предстоит большая работа по укреплению материально - технической базы школы.

О совещании в отделе образования 2 ноября

До сих пор нахожусь под впечатлением от совещания в отделе образования Прикубанского внутригородского округа города Краснодара...Вместе со своими заместителями на планерке сегодня будем обсуждать перспективы развития школы и возможные пути повышения ее в рейтинге образовательных учреждений города Краснодара.

Об осенних каникулах

Ура! Осенние каникулы...При школе работает пришкольный лагерь "Солнышко". Руководит им замечательная учительница Мельконов Светлана Семеновна. Я люблю слышать детские голоса, когда переступаю порог своей школы.Оформлен красочный стенд, на котором размещена информация для родителей и учащихся о мероприятиях, проводимых в период осенних каникул 2010-2011 учебного года.